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◤日花美術交流 聚焦鑑賞教育◢

【記者 黃婉婷/花蓮報導】

國立岡山大學教授山口健二、大橋功、赤木里香子,該校研究生張立、川田晃,與日本岡山縣立美術館主任岡本裕子,昨天在中華民國美術教育學會常務理事萬榮瑞陪同,在花蓮縣明恥國小,以日本美術教育現況與發展趨勢為講題舉辦座談,花蓮石雕大師林聰惠的女兒林吟芝隨行翻譯,近兩百名國中小校長、教師,及花蓮各藝文人士參加。

 花蓮縣教育處長陳玉明說,日、台對美術教育都很重視,將鑑賞納入藝術教育,台灣實施後,藝術與人文是一環的,然而到國中去後,雖是藝術與人文領域的融合,但分科教育還是出現,日本有系列的藝術與人文領域的養成課程架構,各有各的特色,非常值得學習,尤其是在今年,教育部特別加深五育並重概念,特別是美育的提倡,也感謝花蓮在地許多藝文人士,投入藝術深耕。
 
 大橋功主講日本美術教育現況與發展趨勢,日本的藝術教育早期重表現、輕鑑賞,認為表現是創作,而鑑賞只需靠知識的增加,到現今逐漸走向兩者並重,他認為,兒童美術教育表現,創作不應該是被要求,而該是學童自主性的創作。
 大橋功拿出日本三歲小孩的畫作,與在場的老師們分享,他說,一般的老師,可能會認為這是張不出色、笨拙的畫,而不欣賞孩子的作品。但他認為,身為教師,要去觀察孩童的畫作,與學童一起去感受,學童畫作中,驚喜、快樂、愉快的內容。

 創作是孩童的自我實現

 大橋功另舉出同樣類型的三幅畫作,作為對照比較組,他說,畫作一看就知道是在老師指導下畫出的,學童的家長應該也會相當高興,但他認為,那三幅畫作,畫的是老師的想法,而非小朋友的自我想法,看不出學童作畫過程中,創作的自我滿足及喜悅感。大橋功指出,創作是孩童的自我實現,而非老師用自己的想像,藉孩童之手畫出。
 赤木里香子說,水墨畫及備前燒,都是日本岡山縣立美術館的鎮館之寶,她認為,鑑賞教育,要使日本的學子能夠欣賞日本傳統文化以及了解日本美術。為了讓現在的學子能有更多的機會接觸及鑑賞,特別將水墨畫及備前燒納入國中、小美術教育的一環,推廣至今,備前燒與日常生活結合之緊密,包含茶杯、盤、茶壺等器皿,她笑著說,使用古樸的備前燒茶杯喝茶或咖啡,都特別好喝。

 赤木里香子也向聽眾們介紹日本岡山之寶「備前燒」,她說,備前燒歷史悠久,至今至少已有八百年歷史,採用登窯,每次要花上十天到十四天,每次用掉十公噸的赤松木燃料,以一千兩百度的高溫來燒陶,使用赤松木的油脂與自然落灰,色澤千變萬化,備前燒既不上釉藥,也不繪彩,有種自然淳樸無華的魅力。

 不直接教導畫作內容及賞析

 至於如何進行鑑賞教育,岡本裕子介紹,首先會準備美術教材,不以直接教導各幅畫作的內容及賞析,而是讓學子先接觸,詢問他們喜歡那一個,再請學子針對各別喜歡的,發表意見、進行討論,培養孩子自主性的思考,訓練他們擁有自己價值觀,並勇於表達,最後才帶至美術館鑑賞。

 
http://www.ksnews.com.tw/newsdetail_ex.php?n_id=0000554122&level2_id=102

2014-03-06 11:03:41
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